中学英语课堂教学中非测试性评价实效性探究

摘要

一、前言 《英语新课程标准》中明确提出：要建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系；该评价体系由形成性评价和终结性评价构成；在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。非测试性评价是形成性评价的重要方式，它有利于对学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面的发展过程做出全面评价。