巧用几何直观 优化课堂教学——三年级上册“几何直观”的研究

摘要

几何直观,是利用图形描述分析问题,是《数学课程标准》 中的十大核心概念之一。当遇到一个比较复杂、抽象的对象, 用直观图形的办法,把它描述刻画出来,会使这个对象更容易理解。应用几何直观是一种解决问题的方法,也是一种能力, 现代社会需要培养学生具有应用几何直观的能力。