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孙立刚;
浙江省杭州市萧山区新桐初级中学;
分类讨论; 渗透; 提高;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:基于多智能的教学模式实现了提高初中学生数学问题的能力。
机译:以证据为基础的识字策略可以提高经济弱势的城市初中学生的阅读和数学成绩。
机译:以论证为重点的教学策略提高大学生阅读研究论文的能力
机译:用该方法实施指导教学策略生成学习以提高能力数学学习中的学生交流(Ptk数学学习班Vii学期Ii初中2 Tasikmadu udKaranganyar学年2011/2012) ud
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:一种数字棋盘游戏,使能力不同的玩家可以在公平的竞争环境中竞争并提高他们的数学能力
机译:在复杂的计算机辅助产品和服务定价中优化产品分销策略和产品组合以提高获利能力的方法和设备
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