基于科学思维的高中生物学教学——以“基因在染色体上”为例

摘要

生物教学中,科学思维的培养,可促使学生学习积极性与学习能力的提升。在“基因在染色体上”教学中,如何实现学生科学思维培养,使学生掌握更多生物技能技巧,是教育工作者面对的问题。本文就此进行分析。