新课改下初中物理教学生活化的实践策略

摘要

传统的物理课堂上,教师主要依据“教科书”上的知识给学生讲解,难以激发学生的好奇心和求知欲。物理与实际生活之间存在着非常密切的关系,如果仅靠课本知识的教学,难以提升学生的物理学习能力,甚至会让他们产生对课堂的依赖心理,不利于他们创新能力的发展。为了培养学生对物理这门学科的学习热情,本文就从“生活化”的教学理念出发,根据学生的认知特点设置课程,对新课改下的初中物理课堂教学做几点分析,以提升学生的物理学习能力。