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彭莉洁;
西南大学教育学院;
家长指导; 动画片; 情绪理解; 幼儿;
机译:短暂观看情绪刺激对理解洞察力解决方案的影响
机译:在急诊室痛苦的过程中观看动画片分散注意力的影响
机译:家长指导教育课程对改善青少年情绪障碍结果的影响
机译:从动画片到机器人第2部分:面部区域作为识别情绪的线索
机译:指导台湾幼儿园儿童的情绪理解和情绪调节:儿童图画书的影响。
机译:在超声心动图上观看动画片对婴儿和学龄前儿童的影响。前瞻性随机研究
机译:重复观看和共同观看动画视频:检查影响幼儿对视频内容理解的因素
机译:改变婴幼儿及其家庭的生活:早期开端的影响。第3卷:理解计划及其影响的本地贡献;最终评估
机译:消除亮度,呼吸和脉动影响的观看者情绪确定设备,观看者情绪确定系统和程序
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