浅析基础数学文化教育的历程

摘要

数学这门学科的发展并不是一蹴而就的,数学经历了漫长的发展历程,这个过程中对数学这门学科内容的充实与完善都是一种文化现象,蕴藏着丰富的文化底蕴.随着我国科技文化事业的发展,我国的教育从应试教育转变为素质教育,人们也更加看重文化教育的内容.本文就基础数学文化教育的历程进行了研究,首先阐述了数学文化的内涵;其次阐述了我国数学文化教育的三个发展阶段,最后阐述了将数学文化贯穿在教学中的策略.如今数学文化教育已被编入新教材中,贯穿于教学中.数学文化教育将发展开,起到很大影响.