“接通”在中国古代音乐史教学中的作用

摘要

针对当前高校古代音乐史教学中存在的问题,通过对项阳先生“乐籍制度”理念的分析,以及对活态民间音乐的共时性比较,论述了对中国古代音乐史的研究应当注重传统音乐与文化视野的历史功能和现代价值；注重古典音乐与现代音乐的融会贯通,并将这种贯通融入到教学及学习的实践当中,即不再将音乐作为孤立对象加以分析,而是将音乐作为文化的有机组成部分.这一目标对相关专业的教学思路提出了更高要求.