建筑施工类专业课程坚持工作过程系统化的体系探索

摘要

高等职业教育经历20多年探索应用，经历了照搬本科教育模式的压缩版办学模式；经历了工学结合以项目驱动模块式教学模式；经历了校内实训带动项目全过程初级模式；现在又在探索学校企业双主体办学模式。各校围绕如何打破传统思维，走出有中国特色的高等职业教育路子从没停止，目的就是培养受企业欢迎的人才，对国家经济建设有用的人才。