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刘岩松;
不详;
材料科学与工程专业; 东北大学; 学院; 钢铁冶金专业; 秦皇岛; 科研; 院长; 资源;
机译:培养人才并寻求创新在过去20年 - 燕山大学经济与管理学院院长李春玲教授
机译:加州大学圣塔芭芭拉分校工程学院院长兼理查德·A·奥赫尔教授
机译:与加州大学伯克利分校胡德伟教授的对话
机译:皮下丽西齐肽的相互作用20μgQD对年轻健康男性稳态口腔ramipril 5mg qd的药代动力学和药物动力学性质
机译:建立在社会力量上:珀西·厄斯金·诺布斯(Percy Erskine Nobbs),拉姆齐·特拉奎尔(Ramsay Traquair),以及在20世纪初的几十年间建设加拿大民族文化的项目(魁北克)。
机译:硫磺芥末和免疫学; 20年趋势在科学核心系列网络中的20年研究:科学计量评论
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:非晶金属磁性,电子和机械应用的最新技术和前景:1975年11月20日至21日在马萨诸塞州波士顿东北大学举办的ONR材料研讨会简介。
机译:α氰基的异戊酸-3-非诺西苯齐2-(4-氯芬非尼)制备(s)-α氰基-3-芬诺西苯齐-2-(4-氯芬非尼)和(R)的isovalerato的异戊酸的混合物的方法-α氰基-3-非诺西苯((R)-2-(4-氯芬非尼)制备α氰基异戊酸的方法-3-非诺西苯齐2-(4-氯芬非尼),杀虫剂和杀螨剂以及杀灭昆虫或微型菌素的组成过程
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