高职中外合作办学背景下专业课中外结合双语教学模式探讨

摘要

文章以南京工业职业技术学院国际商务(中加合作)专业为例,对高职高专中外合作办学背景下的中外结合双语教学模式进行探讨。通过与中教独立双语教学及外教全英文教学模式的比较分析,论述中外结合双语教学模式有较多优越性,是目前情况下比较符合高职高专中外合作办学特点的专业课双语教学模式;同时也探讨该模式在教学实践中遇到的问题和应对策略。