基于诗教传统的人生表达考查——以近三年全国卷Ⅱ古代诗歌阅读题为例

摘要

＜正＞潘新和教授认为,诗教是对良善人性、崇高人格的陶冶与培养,是对人生观、价值观的引领。笔者据此对照近三年全国卷Ⅱ的古代诗歌阅读试题,发现其命题前承古代修德立人之需,后应今日"立德树人"之用,既有对语言实用的考查,又注重对文化素养的培养,引导学生品味语言、体验人生、重塑心灵。