千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流——基于全国卷史料分析题对“古今中外”考查方式的思考

摘要

＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）规定等级性考试以学业质量水平4为命题的基本参照，成绩计入高校招生录取总成绩。对于时空观念核心素养水平4的要求，《新课标》明确指出学生要能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的论述。其中，比较能力是考生难掌握的考查点，需要学生有很强的综合理解、分析能力。