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黄冬梅;
广东商学院,公共外语教学部,广东,广州,510320;
整体型; 分析型; 综合型; 阅读理解水平; 阅读教学;
机译:情绪障碍学生的阅读理解和阅读过程中阅读理解水平和阅读率的调查
机译:21世纪阅读策略计划阅读小学生英语阅读材料
机译:基于阅读注解行为预测阅读焦虑以提高英语阅读表现
机译:学习者认知风格和文章结构图对英语阅读的影响
机译:在英语阅读指导前后确定的英语学习者的英语阅读概念和阅读策略使用的变化。
机译:在美国西班牙语对英语双语儿童的西班牙语阅读能力对英语阅读的影响
机译:特定目的英语对厄瓜多尔昆卡大学心理学学生的英语阅读理解水平的影响
机译:双语合作综合阅读与学生英语阅读成绩的比较研究。第10号报告
机译:英语阅读器和识别阅读机
机译:通过直接阅读法进行英语阅读
机译:多级英语阅读书
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