浅谈数学活动课教学中的几点尝试

摘要

新世纪版《数学》实验教材低年级学段以实践活动为主线，它的显著特征是：把实践活动渗透在教材的正文之中；把实践活动放在习题的练习之中。通过实践活动展示教学内容，使学生认识到数学知识与活动之间的内在联系，实践活动课的内容和形式多样化像一道自助餐，自主、方便、实用。好的模式能极大的调动学生学习积极性，培养学生自主