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以图示史看图论史--从隋唐制度看制度史复习策略

         

摘要

@@ 制度史既是高三复习的重点,又是难点,线索复杂,理论知识多.若缺乏有效的复习策略,会事倍功半.怎样才能收到理想的效果?这就是根据建构主义学习理论,指导学生采用小组合作的方式,在阅读课本的同时对课本信息进行转换和加工,并由史实自己得出结论.

著录项

  • 来源
    《中小学教学研究》 |2005年第5期|47-48|共2页
  • 作者

    张群玲;

  • 作者单位

    甘肃省兰州市西固区第23中学,730094;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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