活用多媒体语境优化预测式阅读教学

摘要

@@ 语言的使用离不开语境,任何篇章的解读过程都依赖于对生产篇章的语境的正确理解.多媒体语境能够整合图像、动画、声音、文本等多种信息于一体,能够为学习者创造更为真实、生动、形象的语境条件.鉴于多媒体语境的学习特点,笔者把它应用于英语阅读教学中,使得阅读课的预测活动更生动、更丰富、更富有创意,从而提高了阅读课的效率,加快了阅读速度.