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王瑞; 章潞妮; 陈秉初;
浙江师范大学教师教育学院;
浙江 金华 321004;
Dick-Carey; 教学设计模式; 微课;
机译:CS1中的教学设计模式:基于生命博弈的封闭实验室序列
机译:小学作文教学中“微课”资源的开发与利用
机译:基于知识图谱的初中数学微课程知识检索研究
机译:微课程在高校思想政治理论教学中的应用与启示
机译:Schroedinger和Dyson的命题:对中学生物学课程开发的启示。
机译:阿育吠陀和基于组织培养的功能基因组学的合并:来自系统生物学的启示
机译:细胞间通讯调节剂的体外分析:对基于生物学的化学暴露风险评估模型的启示
机译:微生物学样品中去糖核糖核酸的产生的启示
机译:避免基于赋形剂的不良反应和开发格拉斯化合物生物学特性的方法
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