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奏好三步曲师生同发展

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摘要

新课程下的小学数学教学活动需要师生齐发展.教师根据小学数学学段要求,对教学活动需要打破原有师生发展不同步、教学不如意的局面.认真研究"教学设计、课堂教学、课后反思"三个步骤,促使师生共同发展.

著录项

来源
《中小学教学研究》 |2017年第2期|17-19|共3页
作者
蓝桥春;
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作者单位

龙岩市上杭县珊瑚中心小学,福建上杭 364225;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 教学活动; 三步曲; 师生发展;

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