北京市基础教育阶段体育课程教学改革回顾与思考——求真务实,真抓实干,锐意改革,探索体育教学改革新思路

摘要

@@ 2001年,北京市根据教育部基础教育课程改革工作整体部署,按照国家<体育与健康课程标准>的主要精神,对北京市义务教育阶段的体育课程方案作了修订,并形成了北京市的<体育与健康>课程教材体系.其特点是坚决贯彻"健康第一"的指导思想,通过运动实践,使学生初步掌握运动的基本技能和方法,掌握一至两项运动技能,帮助学生初步形成健身意识和锻炼身体的能力,初步建立健康的生活方式,促进学生身体和心理正常生长发育,形成完整的主体意识、科学的精神,为他们锻炼自己的勇敢精神,形成自强自立、合作与竞争的生活态度,创新意识和能力提供帮助.