体育课堂教学r落实学科核心素养的思考r——以高中跨栏跑教学为例

摘要

新修订的高中体育与健康课程标准凝练了学科核心素养、优化了教学内容.为了在体育课堂教学中详细呈现这种思想变化,本文在学科核心素养引领下,针对跨栏跑教学的目标设置、内容安排、情境设计以及运动负荷预计等方面做了分析与描述,并结合跨栏跑列举了模块、单元、课时教学计划和教学设计示例,供大家参考与指正.