教教与与学学知知效效合合一一 提提升升数数学学思思维维品品质质

摘要

知效合一是指认知活动、能力和学习效率、效果相统一.学生的认知能力、水平高,学习的效果就好,同时,良好的学习效果又促进了认知的加深.在知效合一的数学教学中,教师要不断地将孤立的知识点联结成具有内生活力的生态结构,提升思维品质,强化思维的深刻性、广阔性、灵活性、批判性和独创性. 摘 要:基于省级非物质文化遗产"邳州蓝印花布"课程资源,研究开发了微型校本课程.制定了课程目标,选择和组织了课程内容,设计了课程实施路线,编写了校本教材,探讨了课程实施策略与评价方法,为探索将乡土特色文化纳入校本课程的开发实践打开了一扇窗口.