英语阅读教学文本解读中批判性问题的设计

摘要

通过适切的批判性问题引导学生对文本进行深层次的个性化解读是英语阅读教学的重要任务，也是培养学生批判性思维能力的重要途径。在英语阅读教学的文本解读过程中，教师可以使用“迁移语境”“突显矛盾”“弦外之音”等具体策略设计出适切的批判性问题，以此促成学生与文本的深度互动，进而促进批判性思维能力的持续发展。