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基于地图的历史与社会阅读能力培养

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空间性是地理学非常显著的特性,一切地理现象、事件、过程都以地理空间为发生背景.而地图被称为是地理学的第二语言,因而地图阅读能力培养可以有效提升学生空间感知能力,增强学生的区域认知.本文以2015、2016年湖州市毕业学业考试第22题为例,阐述基于地图的历史与社会阅读能力培养问题.

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来源
《教学月刊·中学版（政治教学）》|2016年第7期|98-100|共3页
作者
费为群;
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作者单位

湖州市教育科学研究中心,浙江湖州 313000;

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正文语种 chi
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