基于主题语境的小学英语交互式教学思路与策略

摘要

主题语境是英语课程内容的要素之一,它体现了以人为本的新课程理念.教学中,教师可以运用主题语境元素拆分与挖掘策略、主题语境情境重现与沉浸策略、小组主题合作学习与互助策略与互联网信息共享策略,同时关注以主题为背景的语境创设与搭建、以主题为基点的思维激发与培养、以主题为桥梁的多元沟通与互动.实践证明,基于主题语境的交互式教学能够帮助学生建构和完善新的知识结构,促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展.