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给随文练笔加点'味'——阅读课读写结合有效性例谈

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@@ 随文练笔现已成为语文阅读教学中一道亮丽的风景.然而纵观当前诸多的课堂练笔,抒写感受似乎霸占了练笔的全部领地.于是乎,缺乏语言技能的无感之叹中夹杂着太多的空话、套话、假话,随文练笔成了无味的"鸡肋".

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来源
《教学月刊（小学版）语文》 |2011年第1期|59-61|共3页
作者
吴政梅;
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作者单位

浙江省衢州市衢江区廿里镇中心小学,324000;

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正文语种 chi
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