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追求简约,让教具真正服务于教学

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摘要

"易获取、低成本"的材料是科学探究的首选.教师要在研读教材的基础上,重新审视探究实验,利用身边的常见材料,开发出"精于心、简于形"的教具,让趣味的教具、改进的教具、创新的教具服务于教学.

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来源
《教学月刊（小学版）综合》|2018年第1期|42-44|共3页
作者
朱灿;
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作者单位

浙江省江山市石门小学 324100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
常见材料; 简约教具; 探究;

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