小习题 大命题——教材习题试题化改编引领教学改进的策略及思考

摘要

通过评价改革引领教师教学行为改进是有效路径之一教师把教材习题作试题化改编．可以有效达到培养学生的目标，提升学生的学力水平通过教师调查问卷的分析并结合区域教学改革实际，可以提炼出以下三点行之有效的策略：1．将检测知识技能向考察过程理解转换，让学生经历完整学习过程；2．保留教材习题原型或踪影，引导学生建立关联理解；3．实施项目制命题改革，帮助学生整体构建认知、实践证明，以教材习题试题化改编引领教学改进是一种行之有效的方法。