关于数学美及其常规教学问题的再思考

摘要

数学美是主观和客观的统一,数学美不仅表现在数学外在形式上,更广泛蕴含在数学内在规律中。从数学美的普遍性意义出发,在常规教学中,透过外在形式,揭示数学内在美的规律,以此启迪学生思维,是目前数学教学中激发学生有效学习的一个突破口。