把握方向维度 释放教学价值——教材解读应关注的四大要点

摘要

数学教学需要在充分尊重编者意图的基础上，深入研读文本，开掘教材中的价值和内在优势，为课堂教学效益的整体性提升奠基。对此，教师可以从以下几方面着手：凸显教材内蕴，将解读推向课程本质；紧扣教材联系，将解读推向立体关照；依循教材序列，将解读推向体系建构；把握教材灵魂，将解读推向深刻剖析，从而让教材的教学价值逐步放大。