分数意义:分数乘除法应用问题教学的立足点

摘要

小学数学分数乘除法应用问题,由于分数关系在实际应用中的引入,使问题中的数量关系变得抽象、复杂和多变.教师在分数乘除法应用问题教学中不能忽视了学生“分数意义”知识的起点.因此,让“分数意义”在实际问题中进行有效的渗透、理解与沟通,是解决分数乘除法应用问题的立足点.