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让课程成就学生--就新课程背景下学校的课程规划访崔允漷教授

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@@ 记者(以下简称"记"):崔教授,最近我看到了这本精致的小册子--<课程成就学生>,就是您的研究团队与杭州市安吉路实验学校合作开发的学校课程规划框架.从学校层面看,学校课程规划是一个全新的领域,您能否就学校课程规划问题接受我们的采访?

著录项

来源
《教学月刊（小学版）语文》|2005年第4期|4-5|共2页
作者
聿石;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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1. 课程改革的理念与策略 --课程专家崔允漷教授访谈录 [J] . 毛建华 ,林良夫 . 教学月刊（小学版）语文 . 2003,第004期
2. 顶天立地的课程学者——崔允漷教授印象记 [J] . 张菊荣 . 江苏教育 . 2017,第86期
3. 崔允漷：课程改革须关注学生体验 [J] . 崔允漷 . 师资建设 . 2017,第003期
4. 教学设计与教师专业发展——一线教师的教案与崔允漷教授修改稿对比分析 [J] . 卢臻 . 现代中小学教育 . 2016,第4期
5. 修炼自我追求卓越引领同行崇尚专业——崔允漷教授谈“名校的社会责任” [J] . 颜莹 ,宣丽华 . 江苏教育研究 . 2008,第002期
6. 新课程背景下的学校课程规划研究 [C] . 崔允漷 . 第八届两岸三地课程论坛 . 2006
7. 新课程背景下中学校本课程的本土化研发——以青海省中学校本课程开发为例 [A] . 朱宏纯 . 2011

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