紧扣文本特色,追求言意共生r——《在牛肚子里旅行》教学例谈

摘要

科普童话较之一般文本,更注重知识性.这就要求教师在教学时要注意把握文本特点,以关键词为抓手,将故事的趣味性与知识性有机融合,让语言训练与情感体会共生并进,引领学生以心入境,感受语言的温度,使课堂在言语的情味与意蕴的理解中走向融合.