从读学写破难点场景唤醒融真情——六年级上册《有你,真好》第一课时教学设计与评析

摘要

【教材分析】《有你,真好》是统编教材六年级上册第八单元的习作。从三年级开始,以写人为内容的习作多次出现。以往的习作要求学生能结合具体事例写出人物的特点。本单元习作在此基础上,强调要“通过事情写一个人,表达出自己的情感”。本单元习作与阅读紧密关联。《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》两篇课文,除了通过具体事例表现出人物特点外,都借助场景描写表达了主观情感。要引导学生试着把相关写作方法迁移运用到自己的习作中。