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陈晓敏;
杭州市青春中学;
中学语文教学; 创造性思维能力; 中学语文教育; 学生; 萌芽; 文学刊物; 教学领域; 教学模式;
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机译:开发干式集成电子学习设计以提高学生的创造性思维能力
机译:通过网络博客辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习来提高学生的创造性思维能力
机译:基于好奇票据计划(CNP)学习模型提高学生创造性思维能力的简单谐波振动学习工作表(LKPD)的发展
机译:中学语文教师的教学内容知识与阅读的关系以及与课堂教学的关系。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:中学语文古典诗歌教学中“以乐写哀”手法例析
机译:再论超弹性介质的简单剪切响应。
机译:评估和提高学生能力的系统和方法
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
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