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单晓;
新昌县澄潭中学,浙江新昌,312530;
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机译:入门级化学课堂教学进度评估技术的有效性
机译:在印度尼西亚实施2013年课程的中学化学课堂中的演讲探索
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机译:情境判断测试有效性:使用认知和思考的参与者响应过程的探索模型
机译:数学学习与探索学习模型的有效性,思考对分享幸福思考能力
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:通过有效性过滤和质量过滤进行程序设计空间探索
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
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