美国数学教材中数学应用性问题探寻

摘要

徜徉在数学的海洋探索数学的奥秘，自古以来人们都是把数学与生活实际乃至尖端科技紧密相连．全美数学教师理事会（NCTM）发布的《学校数学课程和评价标准》在2000年正式定稿，虽然犹如我国课改一样在社会上引起轰动，但最后数学家和数学教育家达成的十点共识之一，强调数学教学中的“现实”背景，通过应用问题进行数学教学可能有助于激发动机和导人数学观点，这充分显示了数学应用在教育中的地位．美国教材繁多，