紧扣题眼读文本,有效达成教学目标——以NSEFC Book 5 Unit 2 中“Puzzles in Geography”的阅读教学为例

摘要

教学目标是特定教学活动预期要达到的学习结果的要求，它是一种行为目标，是对学生应掌握的知识和技能、具备的能力、养成的态度、形成和发展的情感与价值观等的明确要求。教学目标也是课堂教学的核心．是课堂教学的根本出发点及归宿。它具有导向、调控、激励、评价等诸多功能，规限着课堂教学的运作。