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中学校本研训一体化的实践研究

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校本研究和校本培训是教师专业发展的重要途径，但目前在这两方面的工作中并不能很好埘接，具体表现在：校本研究和校本培训是分离的，即研究在自己的学校进行，培训却请专家讲座，

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来源
《教学月刊：中学版（外语教学）》 |2013年第12期|30-32|共3页
作者
刘启明; 罗梦桂;
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作者单位

增城市高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
校本培训; 研训一体化; 实践研究; 中学; 教师专业发展; 校本研究; 专家讲座; 学校;

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