基于“服务学习”理论的“义务家教”社会实践活动课程化探讨

摘要

教育部前副部长陈小娅曾在北京市中小学生社会大课堂_丁作交流活动上提出：“许多知识不可能都在课堂上得到，许多能力不可能仅在学校中培养，需要通过多种途径，特别是实践体验的途径学习知识、培养能力。开展社会实践，对于更新教育观念，丰富教育内容，改革教学方法，创新人才培养模式，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，具有重要意义。在教育发展的新阶段，扎实推进中小学社会实践活动是基础教育改革与发展具有战略性意义的任务。”