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摒弃“伪讨论”践行“真合作”——历史与社会课小组讨论存在的问题和解决策略

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《初中历史与社会课程标准》指出：“应尽可能以小组为单位组织教学活动。为保证每个学生积极参与，动手动脑，宜将全班学生分成若干小组，这样既能够保证学生的有效参与，

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来源
《教学月刊（中学版）》|2013年第7期|60-62|共3页
作者
俞小红;
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作者单位

杭州市萧山区教师进修学校,浙江杭州 311201;

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 12:15:58

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