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戴文军; 吴锐淼;
宁波李惠利中学 浙江宁波 315040;
浙江省教育厅教研室 浙江杭州 310012;
机译:Khabanti Kantola在蒙娜丽晶(Mona Regency)中学的中学文化艺术教育中与当地课程整合为特色教育模式的传统
机译:敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图
机译:如果他们相信我们怎么办?艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何?
机译:民族大学族艺术教育特色话语制度构建
机译:教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾:艺术教育方法的确定,以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。
机译:使用视觉艺术教育在皮肤科中受益于居民健康和临床沟通
机译:文化作为在艺术教育过程中创造性特色民族化学学生形成的一个因素
机译:重点高中改革策略
机译:特色点检测装置,特色点检测方法及特色点检测程序
机译:使用数字平台的艺术教育系统
机译:艺术教育教育仪
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