对优化物理命题的研究

摘要

命题的内容、难度和风格对教学起着“指挥棒”的作用；命题的信度、效度影响着评价的有效程度．高水平的命题既需要按一定的工作程序开展，如制定双向细目表。命题、磨题、难度估计、读校、做校等；又需要命题人员有优化命题的意识和不断积累优化命题的方法．本文就如何优化命题提出自己的一些想法．