基于价值引领的历史教学探析

摘要

价值引领是历史新课标的要求,是历史教育的灵魂,也是教师探寻有效教学的着力点。历史教学要进行价值引领,教师就必须更新教育理念,树立教育信念,形成润物细无声的教学策略与方法,让价值引领的作用自然融入历史教学。教师要挖掘教材中蕴含的德育素材,采用问题探究法、人物故事法、“神入”历史法、文史结合法、情境创设法等策略,让学生产生共情和共识,使历史课程真正成为立德树人、价值引领的重要课程,进而培育学生的家国情怀等核心素养,使其树立服务国家、民族的责任感和使命感。