教学时间从哪儿来——摭谈初中思品“内容多、课时少”矛盾的有效化解

摘要

说起初中思品课，教师往往会大倒苦经：道理我都懂，但课时这么少，稍有不慎，教学任务就完成不了，要符合新课标，教学时间从哪儿来？的确，新课标的思品课“内容多、课时少”的矛盾较为突出。以苏教版七年级下册教学为例，从时间上讲，该册共13课26框，按教参要求完成新授教学起码需要26课时；而课程计划思品课每周2节，全学期课时满打满算不过40节，期中期末考试、课堂练习讲评、社会实践活动都包含在内，时间不够。如果教师没有认真学习新课标，观念陈旧，方法落后，效益低下，教学就会走弯路，时间更不够。