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吴淑花; 武淑清;
石家庄学院物理系;
河北石家庄050035;
河北省教育科学研究所;
河北石家庄050061;
实验探究; 研究进程; 概念图; 滑动摩擦力; 表征; 学生科学素质; 创新能力; 设计实验;
机译:利用〜(31)P弛豫实验探究核苷类似物对DNA动力学的影响
机译:在重力辅助下使用不同工作流体的同心管热管热交换器对电子元件系统废热回收的实验探究
机译:热管的实验探究:不同流体的性能评估
机译:食品专业本科生有机化学实验探究式教学模式的思考
机译:概念图对职前理科教师对科学探究的概念理解的描述性研究
机译:通过计算和实验探究IKs激活剂的结合位点和作用机理
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:35,000英尺的双人和三人组:影响团队进程和机组性能的因素
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:表征富含悬浮颗粒的载气的影响因素和方法
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