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陶迪儿; 祝国强;
宁波第四中学;
浙江省教研室;
单位商品价值量; 社会劳动生产率; 课程标准; 经济常识教学; 价值规律; 教学内容; 经济生活; 思想政治课; 高一; 反比关系;
机译:努力全面,正确地实施约旦原则:迄今为止的一个难以实现的目标
机译:回弹效应或“杰文斯悖论”:一个更正确地理解水生产率改善后果的概念
机译:食品标签法律的变化-理解法律并正确地向消费者传达信息
机译:一种新型集成装置 - 一种模拟电感器,其电压控制特性与控制电压U / SUB C的平方成反比地成反比/
机译:CUSP基本团队行为护照评估:全面的基于单位的安全计划(CUSP)的工具
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机译:基本医疗单位的管理能力:对管理者的理解健康中心管理的能力:对管理者的理解管理基本医疗单位的能力:对管理者的理解
机译:我们是否正确地发展领导者以在未来全面冲突中战斗和领导。
机译:使用抖动矩阵的图像处理方法和设备,抖动矩阵的大小和密度与到抖动矩阵中心的单位图像距离成反比
机译:消费者对个人健康相关数据的实时访问,以支持全面理解,安全自选以及按照FDA批准的标签方法和系统正确使用保健产品
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