帮助学生获得深入持久的历史理解

摘要

学生能否准确描述与区分历史史实，形成对历史完整全面的认识，按照历史学科特有的逻辑和思维方式概括、提炼、汇集材料信息，调动和运用知识，并用恰当的历史语言进行表述，是近年来浙江省历史高考命题考查的主要学科能力。基于此，结合学生在历史复习过程中存在的突出问题，笔者认为，用心领悟近年高考试题，包括样卷和省调研卷，在力求方向对路的基础上，帮助学生获得深人持久的历史理解，培养学生优秀的思维品质，应该成为高三历史复习教学中的主要用力点。