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吴兴柏;
浙江玉环县玉城中学;
课堂教学; 学习过程; 教育技术条件; 基础教育体系; 信息技术; 辩证思维能力; 学习信息; 类创造力; 思想道德; 网络技术;
机译:第二语言教师教育(SLTE)中的混合课堂教学:对教师教育者的批判性反思
机译:通过ICT(信息和通信技术)课堂教学法中的希腊小学教师的INSET(在职培训)课程来展示教师的个人资料
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:艺术设计教师在课堂教学中的作用
机译:大学学院教师课堂教学经验的多案例研究,私立文艺大学课堂教学与在线教学中的在线教学
机译:艺术教师对在线学习的态度:使用自决理论的实证研究
机译:基于自传体经验的合作艺术实践,作为促进反思和认识的策略,适用于教师培训中课堂教学的方式
机译:我们的空间未来:对概念艺术家概念空气的挑战展示和教育。 2002年美国宇航局教师奖学金计划
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:在导丝筒中存储和使用艺术家粉彩
机译:用于产生艺术和艺术对象的软件和方法,包括在连接论坛中艺术创意创建者和艺术创意实施者/生产者的集中管理的通信网络上的多媒体
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