“双减”背景下完善高中教学管理的有效路径

摘要

日前,中办国办联合发文《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),这一规定对中国教育学界,尤其是给义务教育阶段带来革命性的变化。文件的核心要求是减轻学生作业负担,减少校外文化课培训,通过提高教学质量和延长课后服务质量,来达到减负增效的作用。文章主要以高中为例,深刻论述了《意见》出台之后,给教师课堂教学、课后作业布置所带来的巨大变化,以及对于学生身心健康成长,家庭、社会和谐发展所具有的意义。从而不断减轻学生和家庭的压力,实现高中教学课堂教学高质高效,促进课后作业有效有力,推动学生健康成长。